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중3 1학기 중간고사 주요문법

관계대명사 정리, 관계대명사 what

관계대명사

1. 관계대명사의 정의

두 개의 문장을 이어 한 문장으로 만들기 위해 사용한다.

관계대명사는 두 문장을 이어주는 “접속사”, 그리고 명사를 대신하는 “대명사” 역할을 한다.

(★)선행명사(선행사)를 반드시 가지며, 선행명사를 수식하므로, 명사를 수식하는 “형용사”의 역할이다.

관계대명사 만드는 방법
1단계	두 문장에서 동일한 대상을 지칭하는 명사를 찾는다.	(1번 문장) I looked a girl. (2번 문장) The girl has long hair.
2단계	2번 문장을 1번 문장에 삽입	I looked a girl (The girl has long hair).
	⇒ 2번 문장에서 찾은 명사가 주어, 소유격, 목적어 중 무엇인지 알아낸다. (the girl은 주어이다)
3단계	삽입된 문장의 명사에 맞는 관계대명사를 찾아 쓴다.	I looked a girl (who has long hair).
	⇒ 1번 문장의 a girl(선행사)가 사람이고 2번 문장의 the girl이 주어이므로 알맞은 관계대명사는 who

2. 관계대명사의 종류

2번 문장에서 찾은 명사가 주어이면“주격”, 소유격이면“소유격”, 목적어이면 “목적격”관계대명사가 된다.

2번 문장에서 찾은 명사를 대신하는 것이 “관계대명사”이다.

묶인 2번 문장의 주어, 소유격, 목적어는 관계대명사가 포함(따라서 관계대명사 뒤의 문장은 주어, 소유격, 목적격 중 하나 없음)

ex) The teacher has a bad habit. She is wearing a blue shirt. (The teacher와 주어 she가 동일한 대상을 지칭)

⇒ The teacher (who is wearing a blue shirt) has a bad habit. (선행사 The teacher를 주격관계대명사가 수식)

ex) There is a house. Its roof is red. (a house와 소유격 its가 동일한 대상을 지칭)

⇒ There is a house (whose roof is red). (선행사 a house를 소유격관계대명사가 수식)

선행사	주격	소유격	목적격
사람	who	whose	who(whom)
사물(동물)	which	whose	which
	that	x	that

선행사가 사람이냐 동물이냐에 따라, 주격, 소유격, 목적격에 따라 써야 하는 관계대명사가 다르다.

(★)소유격 관계대명사는 that으로 바꿔 쓰지 못한다.

[문제 1] 밑줄 친 관계대명사가 주격, 소유격, 목적격 관계대명사 중에 어떤 관계대명사인지 찾으시오.

1) The man that she respects is a professor of psychology.

2) Finally, they passed the exam that had been told difficult.

3) The girl in the classroom that wore a pink shirt is not our classmate.

4) I visited my friend that has just returned from U.S.

3. 관계대명사 what(=the thing which)

위에서 배웠듯, 관계대명사의 주된 목적은 명사를 수식하는, 선행사를 보충하는 형용사일 뿐이다.

(★)중요한 것은 수식을 받는 명사, 즉 선행사이다.

그리고 그 명사, 즉 선행사가 주어, 보어, 목적어 중 어느 역할을 하는 지가 중요하다.

관계대명사 what의 개념
1단계	The thing(which I need) is love. 내가 필요한 것은 사랑이다.
	⇒ 선행사 the thing(주어)를 수식하는 관계대명사 which. 중요한건 주어인 the thing(명사).
2단계	(The thing which I need) is love.
	⇒ The thing which I need 까지를 주어라고 봐도 무방하다.
3단계	(What I need) is love.
	⇒ The thing which를 what으로 간편하게 줄인다. What I need는 문장의 주어가 된다.

위의 표에서 봤듯이 관계대명사 what은 선행사(the thing)을 포함하는 관계대명사이다.

선행사가 명사이므로 선행사를 포함한 관계대명사 what은 “명사역할”을 한다.

그리고 선행사였던 the thing이 주어, 보어, 목적어 중 무엇이었는지에 따라 관계대명사 what의 품사가 결정된다.

[문제 2] 문장을 해석해 보고, 밑줄 친 관계대명사 what이 주어, 보어, 목적어 중 무엇인지 찾으시오.

1) You can do what you want.

2) He will tell you what he need.

3) What she told me made me depressed.

4) I didn't understand at all what you said.

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중3 1학기 중간고사 주요문법
관계대명사 문제
1. 두 문장을 알맞은 관계대명사를 사용하여 한 문장으로 써보자. 1) Do you know the girl? She is sitting on a bench. 2) She is the girl. I met her yesterday. 3) The man was a famous poet. We met him in the park. 4) This is the watch. It was made in Korea. 5) This is the house. Mary lives in it. 6) I like the dog. Tom gave it to me. 7) This is the train. It arrived here just now. 8) He had two sons. They became doctors. 9)He loved the lady. She didn't love him. 10) I know a boy. His name is Min-su. 2. 다음 문장의 괄호안에서 알맞은 것을 고르시오. 1) I have a brother who (am, is, are) very diligent. 2) I have two children who (am, is, are) very lazy. 3) The building which (stand, stands) there is very old. 4) Do you like that boy (who, whose, whom) you met yesterday? 5) The pen which he (gives, gave) me was very nice. 6) Mary (whom, who, whose) lives in this house is my aunt. 7) He is the boy who often (come, comes) to see me. 8) She gave me the pencils which (was, were, are) on the desk. 9) I know the children (who are, who is, whom are) playing in the ground. 3. 빈칸에 알맞은 관계대명사를 고르시오 1) This is a house in _______ I live. 2) This is the same watch _______ he gave me. 3) I found the window _______ the boy broke. 4) The book _______ _______ written by him is easy. 5) The girl _______ father is a teacher is clever. 6) This is the first Korean _______ came to New York. 7) The woman _______ teaches us English is Ms. Kim. 8) I found the house _______ roof was red. 9) Summer is the season _______ I like best. 10) Look at the girl and two cats _______ are coming here.